就读高二年级的小军，在2019年暑假曾和父母一起到德国法兰克福自助游。至今小军还清楚的记得塔尖高耸的法兰克福大教堂，著名的老歌剧院，歌德故居，采尔商业街上的考霍夫百货商店，被誉为植物王国的棕榈树公园，众多的公共博物馆，此起彼伏的金融大厦，以及位于哈瑙的“童话大王”格林兄弟的故乡。不过，让小军印象最深刻的，则是在乘坐公共交通时“无人检票”——因为德国实行的是全球独一无二的“无人”检票系统。
小军和爸妈在法兰克福及周边城市期间，无论是乘坐高铁、城铁、地铁或是公共电汽车，都是自觉买票，但车站或是车上都没有人检票，也无自动检票闸机，这确实大大提高了人流通行效率。但这会不会造成大量乘客逃票呢？在当地工作的小军爸爸的一位朋友告诉他们，由于诚信意识在社会公众中蔚然成风，因此逃票乘客的几率微乎其微。与此同时，公共交通管理部门也通过对查获的逃票者实施高额罚款，以及记入个人信用记录的方式，来打击极个别的不法分子，保证社会诚信体系的规范运行。不言而喻，正是这种社会诚信的普及，让德国的公共交通得以高效运行，公众的出行也因此大大受益。
众所周知，诚信，意指诚实，守信用。这是个体做人的基本原则，也是社会公认的道德规范。俗话说，人无信不立，国无信不强。在现代社会中,诚信是维系整个社会和谐的纽带和桥梁，在人与人或人与社会的相处中，诚信最为重要，亦最可贵。中小学生家长应让孩子从小养成诚信做人的品德。
中小学生家长应向孩子传播的是，“人无信则不立”，诚信是现代社会公民的基本素养，是中华民族的传统美德，更是社会主义核心价值观的具体体现。家长应引导孩子认识到，面对维持社会正常运行的规则，无论是约定俗成的道德规范，学校、医院、企业和其他社会组织的规章纪律，或是国家制定的法律法规，每个公民或未来的公民，都应当以坚守诚信的态度去严格执行，真诚、守信、履约、无欺，以实际行动去践行诚信做人的美德。
针对主要任务是学习这一特点，中小学生家长应关注孩子学业诚信的养成状况，引导其在校内外的学习活动中认真求实，不弄虚作假，不欺骗家长或老师。例如就孩子在校上课考勤问题而言，家长切忌过度溺爱孩子，助长其寻找各种借口不上体育课或是劳动课，乃至称病在家导致缺勤——这对于孩子践行学业诚信是非常不利的。再有，家长应关注孩子在家做作业时，是否有敷衍了事甚至抄写他人作业的现象。同时对于老师布置的诸如小制作或家庭小实验等作业，家长亦应鼓励孩子自主完成，而不要帮助或代劳，以免因此小节不佳破坏了孩子学业诚信的形成。
当然最重要的，就是家长要让孩子知晓，学习活动中各个阶段的考试，是对自己学习效果的检验，一定要端正态度，在认真复习的基础上独立思考完成答题，任何作弊行为都是不能容忍的。常言道，“没有规矩，不成方圆”。家长要督促孩子了解和落实学校或各级教育主管部门关于考试的具体规范，用诚信自律，全面执行相关要求，不但自己不作弊，也不要帮助其他同学作弊，让诚信考试真正蔚然成风。
针对正在尝试学会与他人和社会沟通这一特点，中小学生家长还应关注孩子社交诚信的养成状况。众所周知，信义是人们在社交活动中心灵沟通的基础，而能否做到童叟无欺、言行一致与守时守约则是对人们诚信的最好检验，只有言而有信的人才会赢得对方给与“友朋”那样的真诚交往，才能够得到社会给予的信任礼遇。例如一个人借了别人的钱或物品，若能按承诺及时归还，这恰恰体现出其诚实守信的品德，自然会受到人们的信赖和尊重。反之违背约定时间归还甚至不还，则必然会被世人视为“欺诈”而难以被社会信任。
家长应引导孩子从小节入手，逐步形成自身的社交诚信。如允诺老师、家长或同学的事情一定要努力做到，切忌放空炮。参与集体活动或与他人约会一定要严格守时，切忌迟到或爽约。犯了错误要勇于承认，切忌遮遮掩掩或是推到他人身上。要尊老爱幼，助人为乐，切忌做出可能会损害他人利益的事情。在网络空间要学会自律，切忌发布或传播有害、污秽和造谣信息。总之，要让孩子在社交领域以诚信对待他人，说真话、干真事、做真人。
考虑到诚信既是中小学生应有的道德基础，亦是中华民族的传统美德，更是全人类所认同的道德规范。因此，为了让作为未来公民的孩子能够健康成长，中小学生家长应让孩子从小逐步养成诚信做人的品德。由于诚信做人的品德是一个需要通过实践习得的过程，因此自然需要家长持续做出努力，大手拉小手，家庭、学校和社会相结合，以诚信为本，把相关教育和指导落实到孩子学习和生活的每一个细节中，这样才能促使其包括诚信在内的文明素养不断获得提升。你说对吗？
（欣欣、禾青、立原，20220203，反馈邮箱：zhliyuan@263.net）返回，查看更多
