英国艺术留学

随着经济突飞猛进的发展以及与国际艺术市场联系日臻紧密，艺术管理的发展潜力呼之欲出。英国作为悠久的文明之都，经济发达，文化市场活跃发达。高校的艺术管理专业课程设置成熟，与市场紧密相连。教师都是一些艺术文化管理的业界精英，旨在用丰富学术和业界经验培养未来的行业人才。随着国内艺术产业的发展，对艺术管理专业人才的需求越来越大，所以导致近几年申请国外艺管硕士的申请者逐年增长。在英国，艺术管理硕士教育非常完善的，并不逊于美国；不过在课程时间上与美国有所不同，英国开设的艺管硕士课程大多只有一年，这与英国的教育体制有关，由于英国的艺管大多是授课式课程(Taught Course)，而英国授课式课程大多都是设置在一年时间内念完的，所以导致英国的艺管硕士也大多设置了一年的课程长度。

随着时代的发展、潮流的更新，越来越多的学生将眼光投在了服装、时尚这方面，作为时尚前沿的英国，拥有很多广为大家喜爱的高端时尚品牌如BURBERRY、PAUL SMITH、DUNHILL、LEE COOPER等，世界四大时装盛会之一的伦敦时装周以另类服装设计概念、奇异展出形式而闻名。因而英国是想要深造服装、时尚专业的学生的首选地之一。院校推荐：南安普敦大学、曼彻斯特大学 、诺丁汉特伦特大学、考文垂大学、哈德斯菲尔德大学、德蒙福特大学、创意艺术大学。

英国催生了无数的顶级奢侈品买手和时尚风向标品牌，伦敦时装周更是世界四大时装盛会之一。英国奢侈品管理专业课程，是一个理论与实践结合的最好的一个专业。教授在结合讲解理论的同时，还会请一些大公司的管理层来上课，其余的时间是去大品牌实习，还有很多机会经常去一些大SHOW，这样的直接参与一线的学习模式，能够让学生们第一时间触摸到时尚的味道和氛围，置身其中，让学生的时尚品味和时尚意识很快建立，能够很好的完成学习内容。英国奢侈品管理专业优势特点首先，英国奢侈品管理专业学制短，尤其是硕士阶段，除了伦敦艺术大学的个别专业外，其他学校相关专业一年时间课程就全部结束了，这对于看重时间成本的学生来说是一个很大的优势。其次，英国奢侈品管理相关专业更多的与管理相结合，更偏向于品牌策略、品牌管理方向，因此，希望从事相关行业管理的学生可以选择英国的奢侈品管理专业。第三，英国的奢侈品管理专业学费相对合理。第四，目前英国开设奢侈品管理专业的学校很多对于学生的相关学术要求或者相关工作经验要求并不高，所以对于那些没有设计背景但是又想投身于服装、时尚行业的学生来说都可以选择读时尚管理相关专业。作为老牌留学强国的英国，同时也走在时尚的前沿。因此其奢侈品管理专业也是非常好的。这一点很多有先进之明的学生和家长也都意识到了，因此今年来申请该专业的学生越来越多。英国奢侈品管理专业院校推荐：南安普顿大学、伦敦艺术大学、伯明翰城市大学、赫瑞瓦特大学等。

英国大学音乐理论专业包括音乐学，音乐史等，今天随着现代传播手段日新月异的进步，各种不同风格和体裁的音乐已经渗透到社会生活的各个角落，成为当代人生活中不可缺少的组成部分。音乐学就是研究与音乐有关的一切事物的学科。要想在音乐造诣上得到升华，音乐学的学习是必不可少的。音乐学主要是从事理论研究的专业，要求学生具有厚实的基础。学音乐学专业的学生可以选择与音乐有关的报社、杂志社也是他们的选择之一。由于这个专业的学生多数在钢琴和其他一些乐器上有良好的基础，他们也可以求得在这些方面的个性发展。开设相关课程的英国大学推荐：King's College London(伦敦大学国王学院)The University of Edinburgh(爱丁堡大学)University of Bristol(布里斯托大学)Durham University(杜伦大学)The University of Manchester(曼彻斯特大学)University of Birmingham(伯明翰大学)University of Glasgow(格拉斯哥大学)University of Southampton(南安普顿大学)Newcastle University(纽卡斯尔大学)The University of Nottingham(诺丁汉大学)Cardiff University(卡夫大学)

英国的音乐专业历史悠久，享誉国际，其中的一些音乐学院更是欧洲音乐学院协会(AEC)的会员。除了多所名校有开设众多表演艺术专业课程之外，行内所提供的与专业挂钩的资源也非常丰富。而且中国很多著名歌星：陈奕迅Eason，张国荣，莫文蔚等都曾在英国大学学习音乐方面课程。英国的音乐专业主要分类有音乐理论、音乐表演、作曲、音乐教育、音乐产业和管理等。院校推荐：杜伦大学、布里斯托大学、爱丁堡大学、约克大学、曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、南安普敦大学、东英吉利大学、萨里大学、班戈大学、牛津布鲁克斯大学、金斯顿大学。

英国音乐教育课程主要培养学生培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。要求学习者要具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。