Go8发布工程学科教育改革建议报告
The Group of Eight的首席执行官Vicki Thomson表示，在2021年12月举行的Go8工程劳动力峰会上，60多名专业代表经过讨论后一致认为“澳大利亚工程师大学教育的模式已经破碎，维持现状根本不是一个正确的选择”。因此，他们起草并发表了一份关于 “确保澳大利亚的未来工程人员”的报告。
该报告指出，根据联邦政府的预测，在未来五年内，澳大利亚将需要27000名新工程师，即每年5500名。而如果考虑到大约2.5%的减员率、退休率等，那就需要另外5500名工程师。因此，根据预测，澳大利亚在未来五年每年需要11000名新工程才能满足其建设需求，这远远超过了目前每年培训出的工程师的数量。而尽管移民环境、工程劳动力中的性别差异与中小学教育途径都是导致当前劳动力危机的因素，但是经过讨论，峰会参与者一致认为澳大利亚迫切需要新的工程教育方法才能走出颓势。因此，这份报告提出了三点针对澳大利亚工程教育的建议。
1. 资助工程教育的新模式
Go8认为首先需要开展工程教育的综合资助模式，其中包括三个要素：针对每个学生的适当的经常性资助、研究经费以及对工程基础设施和设备的支持。
（1）经常性资助，让对学生的资助回到pre-JRG水平
将每个学生的资助总额恢复到pre-JRG的水平，每年约29000澳元。同时将学生的支出维持在现在的JRG水平。这将能够让学生们拥有更大的动力去选择进行工程类专业的学习。
（2）给予10%的研究和创新额外资金，用于支持工程教育中的研究活动
Go8建议在每名学生的工程资助金额中增加10%的针对研究的额外资金。如果按照目前JRG的标准，这意味着每年投入8800万澳元用于支付这笔额外资金资助学生，而如果按照Go8的建议，则总金额为1.06亿澳元。
（3）计算工程技术基础设施和设备成本，并安排配套的工程投资基金（EngIF）来资助
Go8建议设立每年1.25亿澳元的具有竞争力的工程投资基金（EngIF）。这样大学可以通过这项基金来申请购买、建造或者维护高质量的工程教育及研究的基础设施和设备。这样可以让政府确保大学优先拥有对澳大利亚未来工程劳动力的教育至关重要的设施及设备。
同学们，这是什么？这是学费减免以及高大上的教学设施啊！
2. 国家重点工程
Go8认为需要建立一个模型来增加工程劳动力通道，并在行业、政府和大学之间的合作框架下，为大学授予的额外的工程学位提供有竞争力的资金。因此，Go8建议政府建立国家工程优先领域。为了有效的使当前每年能培训出的工程师数量翻倍，额外的工程名额应针对行业要求下的工程学科和特定资格途径以及再培训短期课程、学士学位和硕士学位之间的转换资格。
而从大学的角度，为了扩大工程人才队伍，还必须有足够的想要获得工程学科资质的学生。Go8认为大学应当有资格选择申请有针对性的资金来创建额外的工程名额，而这不会损害标准联邦拨款计划（CGS）分配提供的机构自主权。
如果澳大利亚将工程列为重点领域，大学在工程学科将有更多的入学名额等待大家申请。同时也会有更多机会让那些本职专业不是工程专业的同学投入工程大家庭。
3. 全国工业、大学和政府工程委员会
Go8认为应该一个由工业界、大学和政府代表组成的机构，旨在确定国家工程劳动力的直接和战略需求，加强工业大学在工程教育方面的合作机制，并为国家工程优先领域制定年度指导方针。
国家工业、大学和政府工程委员会的职责应包括：
（1）定期召开会议，确定工程劳动力当前和迅速出现的趋势和需求。
（2）为国家重点工程项目设定要求和参数，以确保其清晰、透明和有效。
（3）确定工程人员当前和未来的机会，以便更好地定位工程职业的晋升。
（4）就工业大学参与工程教育提供建议——包括考虑诸如实习、工作综合学习、实习和成功的国际模式（如加拿大“合作社”模式）等选择。
在更加合适的管理下，学工程的小伙伴们将有更加细致的技能培训与就业指导、更多的实习机会，让大家毕业后更容易找工作，也将有更加明确的晋升路线。
以上就是Go8提出的针对工程学科的改革建议。纵观整个报告，核心的思路就是更多的资金补贴、更受重视的政策倾斜以及更加合适的管理机制。考虑到在新财年的联邦预算案中，政府投入了大量的资金在全澳各地进行工程建设，对于工程人才的急切需求就迫在眉睫。因此，政府很有可能认真考虑这份报告上提及的建议并为此展开行动。而届时，选择学习工程学科的同学们就很可能成为学科政策改革红利下的受益者，得到更高的学习补助、更细致的技能和就业指导以及更广阔的就业前景。
