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哈佛大学:孩子三岁前有以下特征,或说明智商高,家长要好好培养

来源:张可茵说生活 发布时间:2022-03-13 04:16:04

文|凝妈

哈佛大学研究:孩子3岁前有这些表现,智商可能很高。家长掌握4个方法,让孩子更聪明。

每个父母都希望自己的孩子最聪明,相关研究表明,孩子的聪明程度和基因有关,也和后天培养有关系。大脑在使用中成长,只要给予适当的教育,孩子就会越来越聪明。

哈佛大学:孩子三岁前有以下特征,或说明智商高,家长要好好培养

科学家们一直在研究评价孩子聪明的方法,使之变得越来越科学。我们普遍认为,孩子学习成绩好,才是智商高,其实,这是非常狭隘的想法。孩子是否聪明,并非只有成绩一个评价指标。

美国哈佛大学心理学家加德纳博士,提出的多元智力理论,更符合实际情况。他认为孩子是否聪明,应该从语言、逻辑能力、社会交往、认知能力、动作等多个方面进行评价。

俗话说“三岁定八十”,孩子是否聪明, 不用等到上学后,在孩子3岁前能表现出一些特质。哈佛大学,对此进行了研究,涉及了十多个项目。归类总结以后,应该包括下列几个项目。

哈佛大学:孩子三岁前有以下特征,或说明智商高,家长要好好培养

语言表达能力突出

3岁前,大多数孩子都已经会说话,但是接触信息多的孩子,就能表现出突出的语言表达能力,很喜欢自言自语讲故事,或者绘声绘色给人讲故事。

听力特别好

给孩子读书的时候,孩子能捕捉到关键信息,如果你读错了一个词,或者漏了一个词,孩子会特别敏感,马上进行提醒并纠正。

逻辑思维能力强

喜欢提一些稀奇古怪的问题,比如萤火虫是吃黄色的东西才会发光吗?小鸟能飞,人怎么不能飞呢?说明孩子已经在思考问题了。

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记忆力超强

孩子都喜欢听有韵律节奏的儿歌、童谣、古诗词、乐曲等,听上几遍,不需要死记硬背,自己就能准确复述出来。

空间想象力强

孩子能记住一些方位信息,比如乘车的时候,经过的道路、站名、路标,他能准确说出他们的名字,并说出什么时候曾经来过。

模仿能力强

孩子很善于学习,看过的人物动作或对白,他喜欢进行模仿。比如看到老爷爷走路,他会学。听到有趣的语言,他会直接运用。

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社会能力强

别看孩子小,很黏人,不懂事,实际上有的孩子已经能觉察父母的心情,看父母的脸色行事。感觉父母开心的时候,他就会作一些。看到父母不高兴的时候,他就会乖一些。

自我认知能力强

孩子已经知道自己做的事情,和心情有关系。比如他忍不住发脾气,是因为某件事很生气。他表现得很兴奋,是因为某件事让他感到开心。

观察力强

孩子好奇心非常强,特别喜欢观察细小的事物,或者物体之间微小的差异,我们没发现,他早发现了。孩子也很喜欢大自然,像花草和小动物都是他的最爱。

哈佛大学:孩子三岁前有以下特征,或说明智商高,家长要好好培养

孩子有这些高智商的表现,不是自己发展起来的,而是父母坚持教育的结果。下面这些方法,可以促进孩子大脑发育,注意加以利用。

方法一,每天跟孩子互动交流

美国芝加哥大学妇科及儿科教授达娜·萨斯金德博士指出,在孩子三岁前,父母对他们说的话直接影响其大脑发育。父母多跟孩子说话,可以塑造孩子的大脑。

别以为孩子小,就不跟孩子交流。孩子语言能力比较弱的时候,听力相当发达。你跟他说的一些话,他全部储存在大脑中。等到开口表达的时候,以前听过的话就是他的信息源,他的语言表达能力就很强。

方法二,带孩子进入阅读的世界

苏姆霍林斯基说,孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。

父母要早一些带孩子进入阅读的世界,阅读可以让孩子接触更大量的词汇,观察丰富的色彩和细节,提高认知能力,甚至通过触摸、啃咬的方式获得更多乐趣。

孩子在3岁前读的书,一定要图片精美、色彩丰富,最好有一些小机关,激发孩子探索的欲望。

方法三,给孩子准备合适的玩具

《你的孩子也能进北大:家庭教育的12个关键》中提到,玩具是孩子童年时代最重要的玩伴。孩子玩玩具,可以越玩越聪明。

孩子玩具的时候,需要动手操作,动脑思考,用眼睛观察,调动视觉、听觉、触觉等多种感知觉,刺激大脑发育。

根据孩子的年龄特点准备不同的玩具,摇铃、小汽车、积木、拼图等等,逐渐增加难度,孩子的能力也会逐步提升起来。

方法四,带孩子外出游玩

孩子天生有强烈的好奇心,喜欢观察喜欢探索。多带孩子外出,好处多多。

外出时,孩子保持运动,运动可以改造大脑,越运动越聪明。

外出时,孩子有机会进行更多观察,周围的环境、动物、植物,可以丰富孩子的视觉、触觉、听觉,刺激神经元的连接,大脑更聪明。

只要是身体正常的孩子,都有变聪明的机会,父母要抓住孩子变聪明的黄金时期,让孩子成长为一个高智商的人。

我是@凝妈悟语,两个孩子的妈妈,致力于培养阳光积极的孩子,欢迎关注我,育儿路上一起前行。

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